四月六日下午两点三十分，在南区A楼五楼会议室，教务处主持召开了本学期第二次全体教学视导员工作会议。叶鸣处长主持了会议，汪大白副院长到会并作了重要讲话。

叶鸣处长首先肯定了教学视导组开展工作一年来所取得的成绩，分析了教学视导组工作中存在的具体问题，简要总结了本学期教学视导组的工作情况，并对教学视导组在工作中的评价问题提请会议讨论。

接着，参加会议的教学视导员纷纷发表了意见，他们一致表示，上学期的教学视导工作是卓有成效的，其效果体现在本学期教风的转变上。他们指出本学期各系加强了教室卫生的管理，教室环境的脏、乱、差情况有所改观；整体教师的教学从总体上说，比上学期有了明显的改善，从备课到主讲各环节都很认真。许多教师的评分都在85分以上。但本学期也存在着一些问题，体现在三个方面：一是系课表与学校大课表有不一致的情况（主要是部分系对课表进行改动后，没有及时跟教务科取得联系）；二是仍存在部分教师上课迟到或脱岗情况；三是教学视导工作由于人手紧等原因还停留“视”的阶段，“导”的功能还不能充分体现或尚未凸显。

汪大白副院长在会议的最后作了总结性讲话。他首先从教学视导工作的性质、功能、作用等方面对教学视导工作的“视”和“导”作了进一步阐释。所谓“视”就是视察、了解和掌握情况，督促教师的教学行为；所谓 “导”，是引导、推动，就是要改变不足，改善措施，达到提高的目的，尤其要在现状上进行改革。教务处要更进一步规范教师的上课，新进教师上课前必须有试讲环节，包括一些老教师开设新课程也要有这一环节。接着他从宏观上、评价上、发展的观点三方面对教学视导工作的评价机制进行了说明，统一了大家的认识。