时间：2026-07-18 浏览：10
为深入落实立德树人根本任务，对标学校2026 版本科人才培养方案修订工作部署，全面践行 OBE“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，系统推进创新创业通识课程标准化、精品化建设，2026年7月15日，我校创新创业教育教研室组织全体授课教师开展首次集体备课教研活动，专题研讨《创业基础》《创新创意创造方法》两门核心双创课程新版教学大纲修订工作。教务处相关负责人到会指导。
会上，教务处相关负责人对本次教研室首场集体备课研讨予以充分肯定。他指出，创新创业教育是学校应用型人才培养体系的关键组成部分，2026 版人才培养方案对双创课程思政建设、实践教学架构、多元评价体系提出全新标准。教研室要以本次集体备课、大纲集中修订为重要抓手，凝聚师资教研合力，统一课程教学标准，紧扣课程目标与毕业要求指标点对应、产教融合、数字化教学改革等核心要求，高质量完成两门通识课程大纲编制，切实打通创新创业教育融入人才培养全链条的实施路径。
本次教研活动流程完整、研讨氛围热烈，全体参会教师立足全校通识育人大局，结合一线授课经验、产业前沿需求与新版教材内容踊跃发言、充分建言。大家围绕两门课程大纲整体框架、模块化教学内容设计、课程思政全域融入、理论与实践学时配比、智慧实训平台配套运用、全过程考核评价机制、省级规划教材课堂落地等关键事项逐项深入论证，对照教务处大纲修订工作通知要求统一撰写规范，细化各模块责任分工、明确阶段性修改节点，形成兼顾规范性、实操性、创新性的大纲修订优化方案。
会议确定，教研室将建立常态化集体备课研讨机制。大纲初稿完成内部初审后，集中打磨配套教案；严格执行三级审核流程，按时定稿报送。后续还将推进线上课程开发、教研课题申报、校企协同实践等改革，完善一体化双创育人体系。
本次教研统一课程建设思路，为新版大纲编制、提升学生创新创业能力夯实基础。下一步教研室将持续优化课堂教学，以常态化教研助力应用型创新人才培养，凸显学校地方性、应用型办学特色。
(撰稿：郑珺；摄影：郑磊；责任编辑：张丽；审核：吴永祥）