本次教学检查于4月26日开始，5月7日截止，共历时2周。按照我校教学检查工作的相关规定，此次教学检查工作重点为：教学进度完成情况、教师备课情况、辅导答疑、作业批发、教案；各院系组织召开了一次教学座谈会，教务处安排工作人员出席了座谈会。
教学检查中反映的问题
1．关于课程的问题
学生反映部分课程内容偏难如旅游文学、计算机课程内容太专业，要求过高，许多同学无法理解掌握；有些课程采用大班授课，教学效果和学习效果都不好；课程设置要合理，学生反映三节课连上的效果非常不好，教师和学生都感觉疲惫；
2．对任课教师的意见和建议
部分老师上课缺乏激情，难以调动学生学习的积极性；任课教师有必要进行课堂考勤，特别要对公共课；少数老师过分依赖多媒体，而课堂互动交流少，模式单一，气氛沉闷；少数教师教学情况比较差，思维比较乱，批改作业不及时，理论陈旧。
3．关于教学环境的问题
部分教室内教学设施损坏，如桌椅不够，多媒体教室没有窗帘，语音室部分设备损坏很久，至今没有解决；学生对我校图书馆的相关工作给予意见和建议：认为图书馆每晚闭馆时间应该延长至22点，而且周末图书馆应该开放，方便学习，否则也是一种无形浪费。食堂卫生状况及服务态度，学生均持否定态度，望学校关注后勤服务。
教师师德情况
通过整理汇集学生座谈会的发言，学生对教师师德总体反映良好，满意。学生就教师的迟到、早退、备课、作业批改等提出了要求，同时希望任课教师要严格执行课堂考勤制度，对学生、对课堂教学切实负责。
师德说到底是一个态度问题，一个为人问题，教师要言传身教，特别是在课堂上，要遵守课堂纪律，要用正确的思想观念教育学生，让学生感受到教师的良好职业道德。
教学质量管理科
二零零八年五月
